Как говорил Януш Корчак, "одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика - это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей - есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей - сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди".  

​

      Для ребенка школа – это целая вечность. Это жизненный этап, где происходит его становление, развитие, здесь формируется его мировоззрение, нравственные и духовные ценности.

​

      А учитель – особенный взрослый. Он не только направляет и формирует, он проживает с детьми этот важный этап взросления. Его роль в формировании личности бесценна.

 

           В процессе обучения важна каждая мелочь. Что скажет учитель, как он это скажет, что сделает при этом. Каждый шаг - испытание и поиск. Нельзя идти слишком быстро или слишком медленно. Важно идти в ногу с учеником. Идти с ним рядом. Не тащить силком - направлять. Заставлять думать и искать путь решения самому. Помочь поверить в себя и свои возможности. 

 

            Говорят, что надо сравнивать себя с самим собой вчерашним, а не с другими. Расти над самим собой. Только тогда тебя зауважают и будут считаться с тобой. Нас ценят за то, какой личностью мы являемся и как развиваемся, а не за высокие мечты, в которые мы порой улетаем. Поэтому  на уроке важно поощрять каждый шаг в верном направлении, каждую минуту создавать ситуацию успеха, делить с учениками радость достижения целей, какими бы мелкими они нам не казались.  Всегда искать положительные стороны. Главное, подобрать нужный инструмент. 

​

Хочу вернуть былое качество

полетов, света, теплоты

Поверь, что это - не чудачество,

Поверь, что звезды - я и ты!

Ирина Зимняя